Moikka! Olen Annika Raision SDP:stä. Puoluekokousedustajaehdokkaaksi lähdin siksi, että haluan päästä pitämään ääntä, niin omassa kuin monien muidenkin vuoroviikkolasten vanhempina olevien, arkeen vaikuttavista yhteiskunnallisista epäkohdista. Olen osallistunut puoluekokoukseen kerran aikaisemmin ja saanut innostuksen kipinän siitä, että nyt haluaisin itse rohkaistua puhujanpönttöön asti. Puoluekokoukseen liittyen kirjoitin elämäni ensimmäisen puoluekokousaloitteen, jossa halusin nostaa esille epäkohtia nykyisestä lainsäädännöstä liittyen vuoroviikkoasumiseen ja tasaveroiseen vanhemmuuteen. Toivon pääseväni puoluekokouksessa keskustelemaan myös laajemmin lasten ja nuorten hyvinvointiin liittyen teemojen äärellä ja hyödyntämään reilun 20 vuoden kokemuksen nuorisotyöstä ja nuortenparissa toimimisesta myös kouluyhteisöissä.
Minulle tärkeää
Lapsen oikeus tasavertaiseen suhteeseen molempiin vanhempiin
Nykyiseen lähi- ja etävanhempiin perustuva lainsäädäntö ei vastaa vuoroasuvien lasten arkea eikä huomioi riittävästi molempien vanhempien tosiasiallista osuutta lapsen elämässä. Lapsen näkökulmasta järjestelmän tulisi tukea tasavertaista suhdetta molempiin vanhempiin sekä tarjota ennakoiva ja selkeä rakenne myös haastavissa tilanteissa.
Yhteiskuntarakenteen muutos huomioimaan vuoroviikkolapset
Lainsäädännön painottuessa yhden “virallisen” osoitteen ympärille lapsen asema, etuudet ja palvelut voivat määräytyä enemmän hallinnollisten merkintöjen kuin todellisen arjen mukaan. Kelan etuuksien, verotuksen, asumistukien, elatusmaksujen ja väestörekisterikäytäntöjen pirstaleisuus aiheuttaa vuoroasuville perheille epäselvyyttä, taloudellisia epäkohtia ja tilanteita, joissa lapsen hyvinvointi ei toteudu yhdenvertaisesti.
Kouluihin ja oppilaitoksiin resurssoitava riittävä määrä kasvatusalan ammattilaisia
Yhteisöllisyys on oppilaitosten vastaisku yksinäisyydelle. Yhteisöpedagogit, koulunuorisotyöntekijät ja muut kasvatusalan nuorten parissa työskentelevät ammattilaiset luovat koulun arkeen tilanteita oppilaille/opiskelijoille kokea osallisuutta ja mahdollistavat toiminnoillaan yhteishengen rakentumista ja yhdessätoimimista. Koulussa viihtymistä ja opiskeluissa jaksamista tukee kokemus kuulua joukkoon. Opettajaresurssien ja ryhmäkokojen keskusteluiden rinnalle on tuotava myös tämä näkökulma.